تهدف وحدتي الدراسية هذه إلى أمور عديدة، منها ما يتمحور في شخصية المعلم، التلميذ أو حتى الطالب المتدرب.

وفيما يلي تفصيلًا لتلك الأهداف:

​

- أهداف على مستوى التلاميذ

 1. أن يتعرف التلميذ على سياقات مختلفة لمفهوم المساحة في الحياة اليومية

 2. أن يتعرف التلميذ على تعريف مفهوم المساحة

 3. أن يكتشف التلميذ قانون مساحة المستطيل وقانون مساحة المربع

 4. أن ينمي التلميذ مهارات التفكير العليا

 5.أن يكتشف التلميذ قانون مساحة متوازي الاضلاع

 6.أن يكتشف التلميذ قانون مساحة شبه المنحرف

 7.أن يكتشف التلميذ قانون مساحة المعين والدالتون

 8. أن يتعامل التلميذ مع نماذج حاسوبية كالاستدراج والابلت واللوح التفاعلي

 9. أن يعرف التلميذ كيفية استخدام الوسائل التكنولوجية المختلفة

 10.أن يتفاعل التلميذ مع باقي زملاءه اثناء الحل، وذلك اثناء العمل التعاوني المطلوب في عدة دروس خلال الوحدة.

​

- أهداف على مستوى المعلّم

1. أن ينكشف المعلم على نماذج بيداغوغية انترحاسوبية متنوعة

2. أن ينكشف المعلم على اساليب حديثة لتدريس موضوع مساحات الاشكال الرباعية

3. أن يكون للمعلم تجربة في استخدام وسائل تكنولوجية حاسوبية مختلفة في تعليم الرياضيات

4. أن يوسع المعلم افاقه في موضوع المساحات

5. أن يثري المعلم موضوع المساحات​

​

- أهداف على مستوى الطالب المتدرّب

1.أن يتمكن الطالب من بناء وحدات تعليمية محوسبة لمواضيغ مختلة في الرياضيات

2. أن يتدرب الطالب على تخطي دروس ضمن منهاج الرياضيات لصفوف مختلفة من المرحلة الاعدادية

3. أن ينكشف الطالب على وسائل تكنولوجية جديدة

4. أن يتمكن الطالب من كيفية دمج وسائل تكنولوجية ونماذج بيداغوغية في دروس الرياضيات

​